miércoles, 7 de agosto de 2013

Supercomputadora australiana advertirá sobre condiciones de clima extremo



La computadora más potente de Australia, desvelada este miércoles, será de gran ayuda para los científicos del clima, que necesitan realizar cálculos con grandes cantidades de datos para hacer previsiones y advertir sobre condiciones de tiempo extremo, advirtieron las autoridades.
La Universidad Australiana Nacional de Canberra (ANU) ha bautizado a la computadora como Raijin, el dios japonés de los rayos, truenos y tormentas.
"Podríamos decir que en la comunidad de científicos del clima tenemos necesidad de velocidad", afirmó el jefe de la Oficina de Meteorología, Rob Vertessy.
"El hecho es que la capacidad de la supercomputadora es un determinante clave en nuestro éxito en este campo, pero siempre ha sido difícil asegurar el acceso".
Lindsay Botten, directora de la Infraestructura Nacional Computacional de la ANU, donde está alojada la potente computadora, afirma que la máquina puede realizar complejas simulaciones y modelos mucho más rápidamente y con mayor resolución que los dispositivos antes disponibles en Australia.
"Los métodos de avance computacional suponen un componente esencial en el incremento de las investigaciones de alto impacto, apuntalando en muchos casos descubrimientos que no pueden realizarse de otra manera", señaló.
Predecir fenómenos climatológicos extremos, que Australia experimenta frecuentemente, requiere millones de códigos e información compleja que ha de ser procesada en un instante, dijo Andy Pitman, del Centro de Excelencia para los Sistemas de Ciencia Climática.
"No puedes hacer eso en tu computadora en casa, necesitas un sistema considerablemente más amplio para realizar ese tipo de procesamiento", afirmó. "Y afortunadamente ahora tenemos uno de esos".
Se estima que la máquina es una de las 27 computadoras más potentes del mundo, pesa 70 toneladas y tiene 57.000 núcleos de procesamiento (equivalente a 15.000 ordenadores portátiles) y 160 terabytes de memoria (el equivalente a 30.000 portátiles).
La supercomputadora fue financiada como parte del paquete de estímulos para construir infraestructura en Australia a raíz de la crisis financiera global. AFP
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viernes, 12 de julio de 2013

El suelo y su diversidad



Tema transdisciplinario: Dónde nos encontramos en tiempo y en el espacio.
Título de la unidad: Unidad a la diversidad: Cuántos somos y dónde estamos.
Idea central: Las poblaciones humanas responden ante los desafíos, riesgos y oportunidades.

EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN ACERCA DE LOS TIPOS DE SUELOS Y PLANTAS
PRIMER DÍA
Hoy fuimos de excursión y nos divertimos mucho.

Hoy para mí fue un día especial, porque nos fuimos de excursión por un experimento de los tipos de suelos y plantas. A lo que salimos nos dimos cuenta de que el tipo de suelo era rojo, rocoso y agrietado, me pareció sorprendente que crecieran plantas en el mismo. Había muchas plantas alrededor. En el recorrido encontramos muchas flores, arbustos y árboles. Recogimos igualmente muestras de suelo, cortamos cachos de cinta y los presionamos contra el suelo.

Fue muy divertido y aprendí mucho. Espero más excursiones como estas.

SEGUNDO DÍA
Hoy hicimos careles con el material que recogimos por medio de la excursión.

Hoy hicimos carteles con el material que recogimos mientras caminábamos. Algunos son: tierra, piedras, semillas, hojas, plantas, troncos, flores, etc. Para pegar los mismos al cartel, recortamos una funda transparente metimos el objeto y le pusimos cinta encima. Encontramos diferentes formas de hojas. Espero que el cartel le guste a la clase. Mis amigos también hicieron un cartel y supongo que también se divirtieron.

Con entusiasmo de más aventuras para aprender ciencias naturales.



TERCER DÍA
Vimos hoy un video acerca de los tipos de suelos.

El video lo vimos en la sala de computación .El mismo se trataba de los tipos de suelo y de tierras. El de suelo enseñaba los diferentes tipos de suelo como los de las montañas, etc. El de la tierra explica los tipos de tierras que pueden ser de agricultura, no fértiles, etc.

Me gusto el video y ya puedo entender más acerca de donde vivo que es la tierra.